为进一步提高学校疫情防控和应急处置能力，加强新冠肺炎疫情防控知识宣传教育，切实保障学校师生的安全，我校组织开展“新冠肺炎”疫情防控应急演练活动。

     根据我校疫情防控应急处置方案，演练了学生进入校门、进入教室、课间休息、食堂就餐、教室午休、午检、放学、住校生进入公寓、异常情况处置等。本次演练共设置了学生进入校门体温异常，学生上课时体温异常，学生在寝室里体温异常三个突发情况处置情景 。

    演练中，学生们正在认真上课，老师突然发现一位“学生”出现身体不适，精神萎靡并伴有咳嗽等疑似症状，老师立即让班级学生佩戴口罩，并将异常学生带到教室门口走廊休息，立即联系卫生员。

     卫生员到场后，老师向卫生检测员说明发热学生的情况。卫生员将异常学生由特殊通道带带至临时隔离点进行进一步处置。

    同时本班同学全部前往就近的备用教室进行临时处置，全程由政教处干部及心理教师做好学生消毒及心理疏导等工作。

    随后校医室工作人员用温度计对该生进行体温检测，发现体温仍然异常。校医室工作人员对发热学生进行当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例、中高风险区返内人员接触史)的流调，并在《校园疫情突发情况登记表》作详细记录。

   若流调该生有中高风险区旅居史等情况，值班领导立即联系疫情防控处置机构，派救护车来学校，安排消毒人员对教室环境等消毒，联系家长到定点医院。

   现场消毒组对传染病病人所在班级教室、宿舍或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。

    演练结束后，在现场召开了分析总结会议，校长强调了疫情防控是当前学校的首要任务，全校师生都要提高思想认识，熟悉防控流程，抓严、抓实、抓细防控环节，切实保障师生员工健康安全。

   本次疫情防控演练的开展，进一步检验了学校疫情防控工作的落实情况，同时，通过演练，进一步规范了疫情防控应急报告和处置流程，为确保师生身体健康和生命安全提供了保障。

图/文：王泽权/李艳

审稿人：姚鑫